现在老百姓的生意越来越不好做了。为什么?和亲戚做生意很难,因为有些事情你不好意思谈,只会加深矛盾,最后导致生意失败,亲戚熟人反目。没有强大的实力做挡箭牌,一个人做生意太难了。你好,我是乡下的皮皮哥。为什么消费越来越高,生意越来越难做?
昨天,在课堂上,学生小胡用他的电话手表玩游戏。在这种情况下,电话手表显示了它的优势。可以轻松保证只具备通讯功能,从而避免手机的这些缺点。但是后来,我发现他下课后用电话手表打游戏。给我儿子一个电话表,让他能及时知道自己的行踪。他即将进入小学一年级。有必要给他的孩子配备电话手表吗?
准高一生,带电话手表还是带老人机适合?
这也算是老问题了,孩子读高一,大多数都是十五六岁,自控能力很差,对手机很容易产生依耐性,老年手机虽然没什么游戏功能,但我相信,为了面子,百分之九十九的学生不会要。手表电话,虽然不能打游戏,但也有QQ的功能,玩QQ同样也会影响到孩子的学习,高中的学习那么紧张,稍微松懈一点就会跟不上进度,后来很难补上,还是那句老话,想要毀了一个孩子就给他一个智能手机,给他一个普通手机也会害了他。
一些学校为什么不让学生佩戴电话手表?放学家长找不到孩子可以打电话手表?
昨天上课,学生小虎用电话手表玩游戏,碰巧让我在窗外看见,二话不说,冲了进去,直接没收。本打算,在课堂上把它摔了,以敬效尤,可想起上学期一件事,我控制住情绪,没有摔。上学期,我在上课时,小虎竟然偷偷地玩手机,当时我气急败坏,把手机摔得粉身碎骨。并大骂道,胆子太大,在班主任课上居然玩手机,不给班主任面子,
摔了学生手机后,我“恶人”先告状,打电话给小虎父亲。家长态度不错,说老师摔得好,结局不错,家长没有叫我赔手机。这学期,小虎佩戴电话手表到校,起初我觉得这个方法不错,可后来,我发现他课下用电话手表玩游戏。我很生气,警告了他几次,效果不好,所以才有昨天怒收电话手机。考虑上学期刚摔了他手机,不能做得太过火,
于是我打电话给家长,叫今天来校。今天上午,母亲来校,我先数落小虎不听课,玩游戏,母亲也把儿子骂一顿,并表扬我做的正确。当小虎回教室,母亲在办公室向我诉苦,说本不应该给儿子买电话手表。可是她丈夫在外打工,自己在附近工厂上班,还经常加班,家中又没有老人。所以给儿子电话手表,以便及时了解儿子行踪,还说,在小学时,有一次下午放学,小虎还不慎被小汽车撞伤。
至今想起来都心有余悸,所以特别关心儿子行踪,听家长这么一说,我心情有点沉重。本想叫家长以后不要把电话手表给儿子,我临时改变态度,可怜天下父母心,如果母亲在厂里上班,不知晓儿子行踪,肯定魂不舍设。事后,我甚至后悔上学期,一气之下,摔了小虎手机,不考虑实际情况,有点莽撞,现在许多学校禁止学生带通话手表或手机进校园,有的虽不玩游戏,仅通话,也可能被没收,甚至直接作废。
学校实行如此强制措施,目的是好的,主要担心学生玩游戏,荒废了学业,但是这里也存在误伤,有的学生带手机进校园,其实是父母的主意,是为了了解孩子的行踪,听孩子报平安。尤其在农村学校,许多学生是留守儿童,父母在外最关心的是孩子安全,想一想,如果这些孩子通话手表或手机被老师没收或作废,家长心情是何等复杂。当然许多家长表面上还会说,老师做的对,我坚决支持,
孩子上小学要买电话手表,真的有必要吗?
我曾经是一名老师,我从老师的角度发表一下我的观点。一从学生的心理考虑目前电话手表已经是非常普及的事物了,尤其是小学生,因为家长需要保证随时能够联系到自己的孩子,所以学生需要携带通讯工具,而小学生的自控能力还不太强,如果使用手机的话很难保证他们不玩游戏或者使用其他娱乐内容。在这种情况下电话手表就体现了它的优点,电话手表可以很容易地保证只具备通讯功能,从而避免了手机的这些缺点,
既然是流行的东西,试想一下,如果一个班只有一两个学生没有电话手表,这两个孩子的心理会怎么样?会不会导致他们形成自卑心理?我觉得家长应该先考虑这个。我是老师,我讨厌攀比,但这种大众化的东西只要管理好,有利无害,何乐而不为呢?当然,这里需要指出的是,电话手表是必须的,但不要盲目追求高价,只要是功能基本、质量合格的产品即可。
公平正义。现在是信息时代,公开以礼待客,以礼待人。网购很普遍,熟人买的更广。更重要的是注重信用。不能卖伪劣产品,会导致亲戚朋友之间的正常交往,影响生意,引发矛盾。只有在亲戚朋友的支持下,生意才会更加红火。以这个平台为例:我也做过生意。1979年,是改革开放的年代,上级要求农村也要进行开放改革。村办企业特别是村干部要带头创办企业,推进农村改革的战略部署,快速发展农村经济。邓小平提出:黑猫白猫,抓到老鼠就是猫。