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全日制专业硕士,专硕和学硕的区别是什么

来源:整理 时间:2022-06-16 06:32:21 编辑:教育管理 手机版

1,专硕和学硕的区别是什么

研究生可以分为专硕和学硕,也就是专业型硕士和学术型硕士,两者是处于同一层次的,只是培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。学硕的主要培养目标是以学术研究性的教育为主,而专硕则是以专业技能的培养为主要目标。培育方向不同:专硕是培育市场紧缺的应用型人才,而学硕是培养教学和科研人才为主。学习方式不同:专硕是脱产全日制学习,学制2-3年,而学硕是全日制学习,学制一般为3年。认可度不同:专硕毕业后只能拿到学位证,因此市场认可度稍差一些,而学硕毕业后,拥有学历、学位双证,所以社会对这种毕业生的认可度会更高。培养方式不同专硕:是国家为了克服学术型硕士的缺少,新增的一种新硕士,主要培养的是市场紧缺的应用型人才。学硕:主要以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要也是学术型学位。学习方式不同专硕:属于脱产全日制学习,学制为2-3年。学硕:属于全日制学习。学制一般为3年。招生条件不同 专硕:国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士,没有要求工作经验,招生条件跟之前的学术型硕士一样,应届生也能报考。学硕:是不需要报考者有一定年限的工作经历。入学难度不同专硕:相比学硕要简单点。学硕:全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。社会认可度不同 专硕:专硕毕业后只能拿到学位证,认可度较低,09年教育部新增的硕士研究生,毕业生已颇具规模,认可度已经受社会考验,且有国家颁发的“双证”,前景不错。学硕:它是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对此毕业生的认可度非常高。

专硕和学硕的区别是什么

2,全日制专业硕士和学术硕士有什么区别

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全日制专业硕士和学术硕士有什么区别

3,四川大学非全日制研究生招生专业

(一)研究方向。金融分析、公司金融、银行业务与管理。(二)课程模块。1、基础理论课程。金融理论与政策、高级公司金融、自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、金融法、金融史、金融英语。2、专业技能和案例课程。投资学、金融机构与市场、商业银行经营管理案例、资产定价与风险管理、企业并购与重组案例、金融危机管理案例、财务报表分析、行为金融学、私募股权投资、固定收益证券、金融计量学、财务管理、国信证券量化投资。3、综合素质课程。研究生综合素质系列课程、学术交流活动、公共选修课。4、社会实践训练。社会实践训练阶段以专业实践为主。四川大学非全日制金融硕士专业学位研究生学制为2年:具体学习方式根据教育部及四川大学的相关要求进行。采取案例分析、产品设计与金融实践问题解决方案、调研报告或基于实际问题分析的政策建议报告、学术论文等形式完成开题报告和学位论文。凡修满规定学分,完成硕士学位论文并通过答辩者,由四川大学颁发硕士研究生毕业证书和授予金融硕士学位证书(双证),教育部规定全日制和非全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。以上内容参考:四川大学经济学院2019年非-全日制金融硕士专业学位(双证)

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4,在职研究生报考条件是什么

在职研究生分为两种:双证学历教育统招研究生、以及单证在职研究生 。双证学历教育统招研究生的报考条件是有本科毕业证书和学位证书;专科有两年工作经历的人员;专科毕业5年,本科毕业3年,已获硕士及博士学位满2年后可报考。单证在职研究生报考条件是本科、学士学位满3年;本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。在职研究生是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职攻读硕士方式有两种:1、双证非全日制研究生:为普通高等教育研究生学历,效力等同全日制研究生。2、传统在职研究生(单证):有学位、无学历。2017年起,研究生分为两种:双证学历教育统招研究生(包含全日制和非全日制学习形式)、以及单证在职研究生。其中单证在职学位研究生包括:在职攻读硕士学位(现已取消) 、同等学力申硕,这两种只有硕士学位,没有研究生学历(获得研究生学历必须参加全国统考)。教育部官网指出,同等学力申硕不是学历教育。2014年公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革,并入到研究生统考。中国政府网转发的《统筹全日制和非全日制研究生管理有关工作答记者问》第4条明确指出:“相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。” 非全日制研究生不同于在职研究生。在职研究生在2016年之前均为单证(只有学位证,没有毕业证)。2017年之后,非全日制研究生诞生,与全日制研究生效用相同,既有毕业证,也有学位证,全日制研究生和非全日制研究生同属于统招统分计划。原有在职攻读硕士学位取消,非全日制双证研究生设立。非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,同样的毕业要求,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,学历类型同为普通高等教育,非全日制仅指学习方式,非学历类型。报考条件:12月全国硕士研究生统一招生考试(统考,双证硕士)报考条件:1、有本科毕业证书和学位证书;专科有两年工作经历的人员。2、专科毕业5年,本科毕业3年,已获硕士及博士学位满2年后可报考(部分管理类专硕,年限以当年考生入学时间为截止点计算)。十月在职研究生报考条件(单证,现已取消):1、在职,工作3年或以上;2、有本科毕业证书和学位证书;(根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消,联合考试纳入到全国研究生统考之中)。五月同等学力申硕在职研究生(单证)报考条件:1、本科、学士学位满3年;2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。

5,专业硕士有双证吗是全日制的吗谁能解释解释

专业硕士属于在职研究生教育的一种形式,学员通过专业硕士的方式报考在职研究生,顺利毕业后可以获得硕士学位证以及研究生毕业证,也就是双证。在职专业硕士不属于全日制,具体区别如下:一、学习方式不同  在职专业硕士:在职专业硕士是半脱产学习,学员可以边在职工作边进行学习。主要授课方式为周末班、集中班、网络班。  全日制研究生:全日制研究生是全脱产学习,报考全日制研究生必须辞去现有工作,全身心放在学习上。二、针对人群区别  在职专业硕士:报考在职专业硕士的人员都是各行各业的在职者,学习时间比较灵活,不会耽误日常工作时间。  全日制研究生:主要针对应届毕业生,这部分考生多数还没就业,有更多时间学习深造。三、获得证书的区别  在职专业硕士:在职专业硕士毕业后可获得硕士学位证书、研究生学历证书。  全日制研究生:全日制研究生要根据院校的要求修完学分,完成论文答辩可获得硕士学位、研究生学历双证。

6,全日制专业学位硕士和学术型硕士有什么区别

考研最好选择学术型学术型硕士生教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;全日制专业学位硕士研究生是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。 学术型硕士研究生不需要报考者有一定年限的工作经历。国家承认学历的本科毕业生、高职高专毕业生、自考生和网络教育学生等都可以报考。 部分全日制专业学位硕士研究生要求报考者有一定年限的工作经历,例如:工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织。除以上专业其它专业应届生均可报名。普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。 普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2010年研究生考试考生人数为140万,招生人数只有47.2万,录取比例为3:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。 全日制专业学位硕士研究生的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。例如,2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,MBA的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 学术型硕士同时颁发学位和学历证书。 大多数全日制专业学位硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。大体来看,“统考”生拿“双证”,“联考”生拿“单证”。
英语跨考行政管理英语占用有事,学术型硕士和专业硕士在培养模式不一样,具体的问题你可以到海文去深度了解哦

7,全日制硕士和非全日制硕士是什么意思

回答:1、全日制是一个“惯称”,指学习时间上的一种分类,全日制教育是指学生在国家规定的修业年限内,全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种形式。分全日制小学、初中、高中三级学校教育。旧称谓认为全日制学习区别于业余、函授、成人等学习形式。在西方先进国家,全日制(Full time)与非全日制(Parttime)的界定是以年学分值来划分的,即年学分值满12学分的为全日制。2、非全日制是社会所需,潮流所至,大势所趋的一项重大教育改革措施。非全日是指利用空余时间,自由性学习的学习政策。延伸:教育部于2018年11月30日发布《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》要求切实保护毕业生就业权益,严禁发布学习方式(全日制和非全日制)等歧视性信息,严格审核用人单位工作岗位信息,严密防范招聘就业欺诈等不法行为。普及就业创业有关法律法规知识,提高求职者的法律意识和维权意识。参考资料来源:百度百科-全日制参考资料来源:百度百科-非全日制

8,全日制研究生的报考条件是什么

全日制研究生的报考条件是:大学本科、国家承认学历的高职高专毕业生、普通高校结业生与肄业生、成人高考毕业生、高等教育自学考试、党校函授毕业生、同等学历、已获硕士学位或博士学位这些都可以报考。全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试,被录取后,获得研究生学籍。属于淘汰选拔制,择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生学习形式的一种,与非全日制研究生一样同属于统招研究生。其中,全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。全日制研究生报考要求如下:1、大学本科国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加。2、国家承认学历的高职高专毕业生:获得国家承认的高职高专毕业学历后经两年或两年以上(从毕业到录取为硕士生当年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。3、成人高考毕业生成人高校大专毕业生国家承认学历的大专毕业生,毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)或者两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生),且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员,可以同等学力身份报考。成人高校应、往届本科毕业生成人教育学历是国家承认的,成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历,所以只能以同等学力的资格报考,不同于全日制的普通高校应届本科生。4、高等教育自学考试自考本科毕业生,自考生和网络教育学生报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书,无论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试。自考专科毕业生自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考,有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定,有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况,考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。未取得本科毕业,每年12月份毕业的本科毕业生,在全国硕士研究生统一招生考试之前,到本地招考办申请办理“自学考试在读考生成绩单”,以本科在读的同等学力的身份报考研究生,待来年4月研究生录取复审时,再出具正式的本科毕业证,确认考试资格以及是否被录取。5、党校函授毕业生党校函授实际上是党为了提高广大党员干部的理论素养和业务水平,建设一支高素质党员干部队伍而进行的一种内部培训。相对于国民教育(即普通高校,成人高校,高教自学考试等)而言,“进口”要宽一些,“出口”要松一些。有关文件规定:“党校函授毕业生不得享受国民教育系列学历同等待遇”。具体考研规定请与所要报考单位进行确认。6、普通高校结业生与肄业生从2002年起,高校结业生(没有毕业证,但没有完成所有的指定学业科目,有普通高校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间,完成部分的指定学业科目学习有普通高校肆业证书)根据不同学校要求执行。7、同等学历1、通过本科段课程;2、英语达到本科毕业水平;3、要求发表论文或有科研成果;4、复试时要加试两门专业课(对于以上问题,第一和第四是各招生单位的共同要求,第二和第三各招生单位则有不同要求)。8、已获硕士学位或博士学位已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

9,全日制专业学位硕士就是大家说的专硕吗

1、是的,全日制专业学位硕士就是专硕,而区别于全日制学历硕士即学硕 。2、全日制专业学位研究生,指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的,进行全日制学习的专业学位研究生。全日制专业学位研究生作为学术型硕士的改良产品和替代产品,根据市场需要取代以往的学术型研究生,是颁发国家承认的“双证”的,与以往的全日制硕士基本一样。3、按照专业和用途的不同来划分,研究生可以分为可分为普通研究生和特殊种类研究生(专业学位研究生)两种,专业学位研究生是区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育,专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。4、专业学位,一般指有专门职业要求的研究生教育学位,区别于侧重理论和研究的学术型学位,主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位,经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科,举办专业硕士学位教育。专业学位原则上招收大学本科后有一定专门职业实践经验的人员,2009年个别专业招收的学生范围开始扩展到应届本科毕业生。参考资料相关参考文献:https://baike.so.com/doc/6781557-6997929.html

10,考研十大热门专业是什么

考研十大热门专业是:工商管理、会计专硕、法律硕士(非法学)、金融、公共管理、计算机技术、法律硕士(法学)、广播电视、软件工程、计算机科学与技术。工商管理硕士,全称为工商管理专业型硕士研究生(英文名:Master of Business Administration,简称MBA)。是对应工商管理学术型硕士(专业代码120200)的专业学位硕士,该学位的设立,旨在培养未来能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。统招普通工商管理硕士的考试录取分为初试和复试,初试即每年十二月末的全国硕士研究生统一招生考试(全国统考),成绩必须达到考研国家线或学校自划线后方可参加复试,复试通过后才可录取。参加全国研究生统考录取的MBA均为普通高等教育(统招学历),按照学习形式分为全日制研究生和非全日制研究生,专业代码为125100。会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。法律硕士(Juris Master,简称JM)是专业型硕士学位之一,我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位,主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。法律硕士与法学硕士处于同一层次,两者在培养方向上有所区别,各有侧重。法学硕士的培养目标是以教学、学术等方面为指向,而法律硕士则是以致用、实务为指向。法律硕士共分为两个方向,分别是法律硕士(法学)和法律硕士(非法学);其中法律硕士(法学)只能由法学类专业本科生就读,法律硕士(非法学)只能由其他专业的本科生就读。金融硕士专业学位英文名称为“Master of Finance”,简称MF或者MFin。金融硕士专业学位项目主要培养具有坚实金融学理论基础和较高应用技能的专业人才,培养学生综合运用金融学、经济学、管理学、现代计量分析手段解决理论问题与实践问题的能力,使学生既了解国际金融业的前沿发展,又能密切联系中国的实践,具备比较强的研究能力和创新潜力,可以适应金融管理部门、各类金融机构和研究机构的工作。公共管理硕士(Master of Public Administration,缩写为MPA),又译公共行政硕士(台),是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的,其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术,熟悉具体公共管理或政策领域的领导者,管理者以及其他公共服务人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法,专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。计算机科学与技术是一门应用广泛的学科,本专业的培养目标是培养和造就适应现代化建设需要。基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神,系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,具有较强的实践能力,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和方向应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。本专业下设有四个研究方向:分别是计算机科学与技术、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。医学专业硕士学位是为培养医学职业高层次专门人才而设立的专业硕士学位,一般要求学员具有一定得职业背景和一定年限的工作经历(工作经历年限要求多为5年),医学专业类硕士学位包括法医学硕士,中医学硕士,口腔医学硕士,临床医学硕士等。相比传统媒体,以数字技术和互联网技术为依托的新媒体,在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一。随着技术手段的不断更新,网络媒体处在“盛行期”,具有巨大的发展潜力。软件工程硕士(MSE),其主要目的就是培养从事软件工程各领域工作,如软件开发、项目管理、网络安全等具有较高学历层次的人才。

11,专硕是全日制还是非全日制

一、有全日制也有非全日制  专硕有全日制和非全日制两种学习形式。全日制就是全脱产学习,上课时间比较集中,一般在周一至周五,所以就读期间是无法从事工作的。非全日制授课则比较灵活,运用周末或节假日等业余时间上课即可,主要时间还可继续工作。专硕考生可根据个人情况,选择一种更加理想的方式报名并进行课程学习。 二、两者的区别与共同之处  首先在学习时间上,两者是有明显区别的。其次专硕全日制专业不是很多,但非全日制有不少专业可以报考。另外非全日制学历证上会标有“非全日制”字样。共同之处方面,两者所授予学历和硕士学位的认可度是相同的,在录取政策上也一致,考生都需要报名参加硕士研究生统一入学考试。专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,中国两种硕士学位的存在,是具有中国特色的,国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统,在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位,也就是说国外只有一种硕士学位,不管是搞学术研究,还是搞实践的硕士,在国外都是授予硕士学位,国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。 全日制专业硕士学习特点:教学方法是理论与实践相结合,学校统一管理。在职专业硕士学习特点:有的班是利用每周六和周日全天时间,有的是两周一次,利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学;有的班是利用寒暑假的时间;有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。

12,非应届生应该报考全日制专业学位研究生还是学术型研究生啊 搜狗

根据你自己的实际情况与目的进行选择,两种硕士都是发的双证(学历证,学位证),学位证书有些区别,如应用心理学专业的专业硕士发的学位证书为“应用心理学硕士学位”,而学术硕士则发的是“理学”硕士学位。专业硕士(以下简称专硕)和学术硕士(以下简称学术)的区别还主要体现在:1、考试难度:学术考试难度较专硕大。2、专业占有率:目前我国硕士专业中30%为专硕专业,70%是学硕专业;有些专硕要求有社会经验报考(例如MBA要工作经验).3、培养方向不一样: 专硕—实践性人才,教学重点在于实践;学术—在于理论研究。4、培养时间上不一样:专硕一般为两年制, 学术除武汉大学等少数学院式两年制以外其他大部分院校都是三年制。5、学费收取不一样: 专硕学费平均在15000左右一年,学术型平均7000-9000 6、奖学金公费名额不同:专硕公费、奖学金都比较少; 学术公费名额较多,奖学金也比较多。
教育学原理方向是学术型的。比如说你要准备12年的考研了,就在11月9月份的时候看看你所报考院校的招生简章,简章上面会有相关专业和招生人数的说明。教育硕士和教育学硕士的区别一、性质不同    教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位,前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。 教育硕士是指2010年国家第一次通过一月份的全国研究生统一入学考试实行招生的,不指在职人员之前联考的那种。教育硕士是专业硕士,不是学术型硕士,只读两年,要考四门考试,其中政治和英语是全国统考,332教育综合和一门专业课,这两门是学校自主命题。教育硕士里大部分方向应届毕业生可以考,不用工作经验,比如说学科教学物理,学科教学英语,但是教育硕士里的教育管理一般要求有工作经验,大家看各个学校的招生简章即可,都有说明。 332教育综合,教育部有发布一份考试大纲和参考书目,内容和广度大概是教育学硕士所考的311教育学专业基础综合的70%-80%,难度比311教育学专业基础综合低一些,有些学校是完全借鉴教育部这份考试大纲和参考书目,但有些学校是自主编了一份考试大纲和参考书目,一般会比教育部那份容易些,比如说只用考教育学和教育心理学,而不用考中外教育史,这样任务就要减轻很多。想报考的那所大学到底是借鉴教育部的,还是自主编的,这些大家可以在想考的大学的研究生院的招生简章或考试大纲里查到,和教育部那份对比一下就知道了。 教育学硕士,这是学术型硕士,读三年,考三门,政治,英语,311教育学专业基础综合,全是全国统考,很多都是跨专业来考这个,竞争较之教育硕士激烈,毕竟教育硕士作为专业硕士,是新生事物,很多人还不知情或抱着质疑的态度,并且教育硕士要多考门专业课,跨专业来考的人少。 教育学硕士因为不用考数学,很多人跨专业考,听说读出来不是很容易能找到份理想的工作,当然家里有关系的同学另当别论。教育硕士是新生事物,就业方面不好评判,网上关于专业硕士就业前景好坏的讨论和争辩很多,大家到处看看,具体情况具体分析。 虽然332教育综合和311教育学专业基础综合两个考试科目名称类似、教育硕士和教育学硕士只差一个字的细小差异,但是各位学员朋友还是不能被这些所迷惑,而把教育硕士和教育学硕士混淆起来。 二、培养目标和培养方式    专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位,也就是教育学硕士的培养方式以研究性为主,学位课程只要求学习三到四门,最后以研究论文为主要成果。    教育硕士专业学位则以课程为主,同时也要求撰写论文,一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分,公共课为:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同,比如“学科教学——语文”的专业课为:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。    但两者在学位上处于同一层次。 三、硕士论文    专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写,属于应用性学位论文。    统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性,属于学术型学位论文。 四、培养的目    教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。    教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。

13,全日制专业学位硕士研究生是什么意思

专业硕士对大家来说或许很陌生,但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实,MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前,我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初,又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”;招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 【普通硕士与专业硕士的区别】 培养方向不同 ▽ 普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位; △ 专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。 招生条件不同 ▽ 普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。 招生考试不同 ▽ 普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。 入学难度不同 ▽ 普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。例如,2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 学习方式不同 ▽ 普通硕士: 全日制学习。一般为3年。 △ 专业硕士: 半脱产,学制2-3年。 学习费用不同 ▽ 普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,MBA的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 文凭颁发不同 ▽ 普通硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数专业硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。 大体来看,“统考”生拿“双证”,“联考”生拿“单证”。 认可度不同 ▽ 普通硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ 专业硕士:参加1月份统考的MBA能拿双证,而工程硕士目前只能拿学位证,因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然,随着近几年专业硕士种类不断增多,报考人数连年上升,因此人气带动了市场效应,其认可度和求职地位也逐渐上升,很多企业不再苛求学历证书,而是更关注专业学位证书本身的含金量。

14,全日制专业研究生和学术型研究生的区别是什么

全日制专业研究生和学术型研究生的区别包括:偏重点、报考条件、学习方式、学习费用。1、偏重点学术型硕士主要是针对理论培养,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;专业型硕士则是偏重于实践方面,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。2、报考条件学术型硕士的报考条件比较宽松一些,对工作经验不做太大的要求;专业型硕士由于偏向于实践方面,某些专业对学历和工作经验有着很大的要求。3、学习方式学术型硕士: 全日制学习。大多数学校要求3年。专业型硕士:半脱产或者全日制学习,学制2-3 年。4、学习费用学术型硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000 元/年,不同专业有所不同。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,MBA 的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。另外,工作一年能考研究生,毕业证具体取决于报考的学校、专业、还有研究生类型。参考资料来源:百度百科-学术型硕士参考资料来源:百度百科-全日制专业硕士
我国研究生教育培养方向大体有两类。一类是普通硕士,另一类是专业硕士。普通硕士授予学术型学位,以培养教学和科研人才为主。其考试时间大约在每年的1月份左右,简称“统考”(考试全称为全国硕士研究生统一入学考试)。专业硕士主要培养特定职业高层专业人才。它的学习方式比较灵活,大致分为在职攻读和全日制学习两类。专业硕士招考时间大约在每年的10月份左右,简称“联考”(考试全称为在职人员攻读硕士学位全国联考)。这两种考试在招生条件、考试难度、学习时间、费用标准、认可程度上都有不同。一、招生条件专业硕士招生条件中,一般要求申考人具备三年以上的工作年限,绝大多数专业硕士需要在报考时,经所在单位同意,有的甚至要求所在单位推荐等。而普通硕士的招生条件中,以上要求都不存在。二、考试难度普通硕士考试每年只有一次,就是在年初的时候。报考人数历年都有所增加,而实际录取人数大约只占报考人数的三分之一。尤其是热门专业的竞争相当激烈,这些热门专业诸如北大、清华、天大、复旦等名牌大学,其热门专业的报考人数更是居高不下。一些名校热门的专业录取比例甚至为70:1。对于专业硕士来说,不同的专业入学难度不同,热门专业相对难些。但是,专业硕士联考的试题,相对于统考试题难度要容易一些。它在录取考生时,更注重于申报者的工作背景和工作经验。三、学习时间与费用标准普通硕士是全日制学习体制,学业完成的时间一般为三年。专业硕士学习属于半脱产型,学制为两至三年。另外,两者在学费的标准上也有很大的差别。普通硕士录取为国家计划内的硕士生按国家规定享受免学费待遇。而国家计划外录取的考生则有委托培养或自筹经费的费用方式,不同的专业有所不同。从2007年开始,部分院校在国家教委的批准下,已试行取消研究生公费制度,取而代之的是以奖学金制度为鼓励手段,让更多品学兼优的学生获得奖学金,完成学业期间的攻读。这项改革后的研究生教育培养制度,将在未来更多高校的研究生培养中,逐渐普及试行。专业硕士学费根据专业的不同,收费差别也有不同。并且,现阶段这一学位类型,不被允许申请国家助学贷款。 学术型研究生: 全日制学习。一般为3年。 普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 根据我国的有关规定,学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。 目前,我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类,12大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”), 被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。学术型研究生教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。学术型研究生的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。 学术型研究生:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。
实在点说,没什么区别。。现在发证都是两个证,毕业证学位证都有的。。表面上区别,一个侧重实用性,一个理论性研究。实际上大多数都是一个老师教的,专业性多交钱,收费高,招生人数也大,大班上课,自然分数也低些。以应用性之名行高收费之实。现在是个学校都在申请,而不论其是否具备能否为学生提供实训基地和合格负责的实务指导专业人员。能来上课的专业人士大多都是混不行的,好的哪有时间靠讲课挣钱。会计师、律师、口译都是如此。哪些忽悠你进来的教师,你看看他整天是做实务,还是到处搞培训。。
都是统招研究生,你可以考,毕业都发研究生毕业证书和学位,但专硕发的是专业硕士研究生学位,学术型发学术型硕士的,比如艺术类专业硕士毕业发艺术硕士学位,艺术类学术硕士毕业发文学硕士学位。学制上来说专硕一般2年,学术一般3年。上课的条件基本一样,但入学考试不大一样,专硕考英语2,学术考英语1,前者容易些。专硕一般是自费,学术公费多些。学术硕士做论文比重大,专硕实践多些。另外就业方面也不大一样,如果想进大学工作就必须是学术硕士,专硕进不了大学,进企业比较多。
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