即便是花一点钱，让孩子去零距离接触一下所谓的学霸，对孩子也是一个激励。你可以反过来问这些孩子：1、你们能够成为真正的学霸，是不是也参加了所谓的初升高衔接班，参加过高中课程个性化订制辅导？2、你们知道初升高衔接的关键问题是什么？应该注意哪些方面？都应该做哪些准备？什么是高中课程个性化定制？定制的内容是什么？是做几套题，是培训完成一个知识体系？他们能回答这些问题吗？三，用所谓学霸的头衔来举办培训班，价值取向是不是有问题？按情理说，孩子利用暑假打一份工，获得一些报酬也无可厚非。
如何看待福建13名高考学霸联手办“暑期精品课程班”被叫停？
这个叫停好，完全支持。看到这则消息，总觉得有一些别扭。补课培训这样的潮流已经把教育搞的乌烟瘴气。作为所谓的学霸，应该是传递一些正能量和正方向，怎么也搞起这些商业行为的事情？一，这些所谓的学霸，还只是一些刚毕业的孩子，他们知道什么是课程？什么是培训？该如何培训？他们的所谓课程设置为“初升高衔接班”和“高中课程个性化订制辅导”。
听起来还比较有诱惑力，也貌似专业。但我们可以想一想，一些刚从学校毕业的孩子就搞起了一些专业培训，这怎么可能？你让他们做几套题，答一份卷子还可以，但是让他们去做一个系统的培训怎么可能？而且他们的这个课程培训收费还比较高，就更让人觉得不可思议了。二，他们之所以有市场，就是因为他们刚参加完高考，成为所谓高考学霸。
好多家长很盲目，就觉得这些孩子特别优秀，是所谓的高考学霸，就想让自己的孩子去接触一下这些所谓学霸，从这些学霸身上讨教一些学习方法。即便是花一点钱，让孩子去零距离接触一下所谓的学霸，对孩子也是一个激励。但却没有思考过，这些所谓的学霸也是刚从学校毕业出来的孩子，他们怎么能够教得了课呢？甚至他们连自己怎么成为学霸都说不清楚。
你可以反过来问这些孩子：1、你们能够成为真正的学霸，是不是也参加了所谓的初升高衔接班，参加过高中课程个性化订制辅导？2、你们知道初升高衔接的关键问题是什么？应该注意哪些方面？都应该做哪些准备？什么是高中课程个性化定制？定制的内容是什么？是做几套题，还是培训完成一个知识体系？他们能回答这些问题吗？三，用所谓学霸的头衔来举办培训班，价值取向是不是有问题？按情理说，孩子利用暑假打一份工，获得一些报酬也无可厚非。
但绝不能这样大张旗鼓的搞什么培训班，这样的价值导向本身就是错的。这实际上，是打着学霸的名头获取利益的一种行为。总结语：就连这些学霸自己也知道，真正的学霸并不是通过什么培训补习补课产生的，而是通过自身努力实现。高考成绩优异，用自己的优异成绩、亲身经历和切身体验去影响带动更多的孩子，这才是一个真正的学霸应该做的事，而不是借自己的优异成绩、学霸的名头去获得不合理的利益。
