而且因为有云天明的存在，第一舰队直接指挥了针对地球的欺骗计划，所以绝大部分智子事实上直接由第一舰队控制，这就给了第一舰队偷袭、埋伏第二光速舰队创造了条件。在广播纪元之后，第一舰队不得不彻底对地球死心，开始全力探测新世界。而第二光速舰队则只能回防自己的母星，尽可能地救出更多的同胞。但没想到的是，还没等他们到达母星，三体世界就已经被摧毁了。
万般无奈之下，只能按照第一舰队的安排，去探测一个更远的世界，以延续三体文明。也可以说在自己的母星被毁灭后，两支舰队实际没有把鸡蛋放到一个篮子里，而是选择了保守方案，分别探测一个世界。但到了太阳系被毁灭之后，随着第一舰队的资源即将耗尽，这支舰队在自身孤立无援之下，只能选择向自己的同胞动手。用诡计欺骗第二光速舰队向自己回航，并提前布置好圈套，消灭了这支舰队。
可能很多人觉得凭借第一舰队的实力很难消灭一支光速舰队，但不要忘了第一舰队除了有云天明这个战略大师（在不懂欺骗的三体世界云天明绝对有资格称得上战略大师）存在，对光速科技了如指掌，因为三体世界的信息是共享的，他们只是在外太空无法进行升级罢了。所以从理论上，他们绝对有能力消灭第二光速舰队。比如提前制造黑域，把第二光速舰队引到一个低光速区域，或者干脆发动突袭……等等，即便如此，他们仍然付出了惨烈的代价。
但好在，最终达到目的，并成功延续了自己的文明。这也就是在蓝星相会之后，云天明对第二光速舰队只字不提，程心在小宇宙中也查阅不到第二光速舰队为什么消失的原因。如果连星舰人类都能观测到第二光速舰队的战役，作为同胞，又拥有更高技术能力的第一舰队不可能对他们毫不关心，毫不知情，所以只能是他们消灭了这支舰队！以上情节纯属个人推测，还请大家批评指正！致力于科学、科幻，专注深度，欢迎喜欢科幻的朋友关注：深度科幻！。
对于成绩一般的高一学生，选择哪种组合风险比较大，为什么？
十分感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供您参考。新高考改革实行选课走班，对于不同程度的学生来说，选课十分讲究技巧。如果选课稍有不慎，不仅到了高二阶段会后悔，更关乎到将来高三高考。对于程度一般的同学来说，这个群体是相当庞大的。而且，根据已经实行选课的学校情况来看，一开始进行选课的时候，跟风选的同学特别多。
也就是说，到了高二这个阶段，后悔的同学往往集中在这个群体里。那么，对于成绩一般的同学来讲，到底怎么选课才能最大程度的减少风险，从而选出最优的组合呢？一、尽量不选物化生组合。李老师说过多次，物化生组合是学霸组合，无论是山东省新高考改革试验的地区，还是以江苏省为代表的第三批改革试验的地区，都已经用数据证明了能选理化生的都是学霸。
所以，成绩一般的同学尽量避开学霸组合，因为在这样的组合里面没有任何优势，容易当炮灰。山东省很多高中学校第一批实行选课走班的学生，也就是目前的高三生，有相当多的同学目前开始后悔。即使是现在的高二学生，也有很多因为当初盲目选课而导致现在后悔的。这些后悔的群体往往都是物化生组合。高三的同学即将面临高考，已经没有时间改科了，而高二同学期中考试之后，很多家长和学生都在进行积极改科。
改科不仅影响学生的心情，能不能改成还是个未知数。所以对于一开始进行选课的高一同学来讲，一定要慎之又慎。二、纯政史地组合也尽量不要选众所周知，政史地组合的最大弊端就是高考专业面儿窄。说白了，如果同学们选择这样的组合，将来报考专业的时候范围有限。这会影响什么呢？这最终会影响你的就业。所以，李老师不建议有一定能力的同学选这样的组合，除非是成绩相对比较弱的同学。
当然，程度一般的同学如果不介意将来专业的话，完全可以考虑这个组合，因为这个组合竞争力比较小，如果你是程度不错的学生来到这个组合，还有可能成为佼佼者。三、选的人数较少的组合这个可能很多同学和家长不太了解。为什么选的人数比较少的组合不能选呢？人数少，难道压力不就更小了吗？事实情况不是大家想象的这样。人数少的组合面临以下几种风险。
